DOCENTE / DIRECTOR DE ORQUESTA

COMPROMISOS COMO DOCENTE

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DUA

DESAFÍOS PARA LA ENSEÑANZA Y RESPUESTAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El sistema educativo ecuatoriano, busca formar a los estudiantes como ciudadanos preparados para la vida y para el trabajo en el mundo de hoy y del mañana.

El enfoque del aprendizaje sostenible acoge los atributos del estudiante, pues son ellos la razón de ser de la inclusión; que centrado  en  sus tres dimensiones busca atender las necesidades de toda la población estudiantil.

Las dimensiones del aprendizaje sostenible son, el aprendizaje para todos, cuyas características principales son la equidad y justicia; la enseñanza significativa, basado en la relevancia e innovación y finalmente el aprendizaje perdurable fundamentado en la sostenibilidad y solidaridad.

En consecuencia podemos concluir,  que hablar de aprendizaje sostenible es hacer referencia a un aprendizaje significativo en el que todos caben, pues esta propuesta evidencia la posibilidad que el docente tiene, de adaptar la manera de enseñar según las necesidades y capacidades de aprendizaje de cada estudiante, utilizando las herramientas pertinentes.

APRENDIZAJE SOSTENIBLE DIMENSIONES Y CARACTERÍSTICAS

COLLAGE SOBRE LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Cuando se habla de las habilidades del siglo XXI, se hace referencia a la bien llamada era digital, en la cual juegan un papel preponderante la correcta utilización de las herramientas que se ponen a disposición de la colectividad. Es lo que pretendo conjugar en el collage; una comunidad educativa donde todos tienen las mismas oportunidades de obtener conocimientos significativos, que luego puedan utilizar para hacer frente a las diferentes circunstancias a las que deban hacer frente en su entorno.

Se observan niños y jóvenes trabajando todos por igual, reconociendo y valorando la diferencia individual y colectiva, permitiendo la participación y el enriquecimiento intelectual de todos los estudiantes, en este contexto complejo y diverso, utilizando los materiales que les permitirán, al docente asumir el desafío de aplicar una enseñanza responsiva y al estudiante encontrar la posibilidad del pleno desarrollo de su plan de vida,  asumiendo su rol como ciudadanos del mundo.