El sistema educativo ecuatoriano, busca formar a los
estudiantes como ciudadanos preparados para la vida y para el trabajo en el
mundo de hoy y del mañana.
El enfoque del aprendizaje sostenible acoge los atributos del
estudiante, pues son ellos la razón de ser de la inclusión; que centrado en sus
tres dimensiones busca atender las necesidades de toda la población
estudiantil.
Las dimensiones del aprendizaje sostenible son, el
aprendizaje para todos, cuyas características principales son la
equidad y justicia; la enseñanza significativa, basado en la relevancia e
innovación y finalmente el aprendizaje perdurable
fundamentado en la sostenibilidad y solidaridad.
En consecuencia podemos concluir, que hablar de aprendizaje sostenible es hacer
referencia a un aprendizaje significativo en el que todos caben, pues esta
propuesta evidencia la posibilidad que el docente tiene, de adaptar la manera
de enseñar según las necesidades y capacidades de aprendizaje de cada
estudiante, utilizando las herramientas pertinentes.
